"Мои любимые рецепты счастья"
Jan. 13th, 2018 11:25 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
in_esПишу под впечатлением от поста https://spacetime.livejournal.com/372010.html "Мой любимый рецепт счастья (42)"
1. Быть ребенком, которого очень сильно любят мама, бабушка и дедушка. Заболеть и не пойти в школу. Остаться дома одной, лежать на маминой постели, читать книгу и смотреть на солнечные пятна на обоях. За окном -5, или -10, или -20, а ты лежишь в теплой комнате и смотришь на солнечные пятна, ведь уже февраль и солнце часто появляется в Ленинграде!
2. Поступить в класс к очень требовательному педагогу и плохо его понимать, но очень стараться. Получить выучить новую пьесу и сделать это с уже усвоенными от него принципами. Принести ее на урок, и открыв после урока дневник, увидеть там 5. Это высшее счастье, которое я познала в 9 лет. Запомнилось на всю жизнь.
3. Не иметь дома телефона и не уметь по нему разговаривать, но, оказавшись у бабушки, набрать номер одноклассника и два часа с ним проболтать, обсуждая разные вещи, обнаружить, что у нас много общего и что с ним очень, очень, очень!!! интересно. Ни до того, ни после того в классе мы не разговаривали никогда.
Было это в 6 классе.
4. Уроки сольфеджио! С утра я приставала в школе ко всем: "Сегодня среда? Сегодня среда?" Потому что по средам я ходила на сольфеджио, и там мы встречались с моей лучшей подругой. И другие девочки там были очень интересные. и в перерыве между сольфой и музлитературой мы разговаривали на разные интересные темы... А сам урок был тоже очень приятный и очень понятный, легкий и спокойный. Оказывается, наша учительница была известна в городе как развиватель индивидуальности каждого ученика...
5. Поступить в училище и получить расписание, в котором не каждый день занятия с утра. И вот все уже на уроке в школе или где-то еще, а ты спокойно встаешь и выводишь собаку погулять, у тебя с утра свободные пара часов...
6. Летом утром встать и умыться под рукомойником в саду, глядя на столетние сосны, озаренные солнечным светом, а после завтрака окучивать помидоры, полоть морковку, собирать огурцы, писать маме письмо, читать на крыльце хатки толстенный том Диккенса, Фильдинга, Тургенева или Бальзака... После дождя пойти за грибами и видеть, как носится моя собака по лугу, гоняя ласточек. Они нарочно летали перед самой ее мордой, провоцируя на беготню: ведь таким образом она поднимала из травы насекомых, которых они поедали. А она со скоростью ласточек бегала, описывая круги по мокрому лугу, и возвращалась со счастливыми глазами и высунутым языком...
Картинка из интернета
1. Быть ребенком, которого очень сильно любят мама, бабушка и дедушка. Заболеть и не пойти в школу. Остаться дома одной, лежать на маминой постели, читать книгу и смотреть на солнечные пятна на обоях. За окном -5, или -10, или -20, а ты лежишь в теплой комнате и смотришь на солнечные пятна, ведь уже февраль и солнце часто появляется в Ленинграде!
2. Поступить в класс к очень требовательному педагогу и плохо его понимать, но очень стараться. Получить выучить новую пьесу и сделать это с уже усвоенными от него принципами. Принести ее на урок, и открыв после урока дневник, увидеть там 5. Это высшее счастье, которое я познала в 9 лет. Запомнилось на всю жизнь.
3. Не иметь дома телефона и не уметь по нему разговаривать, но, оказавшись у бабушки, набрать номер одноклассника и два часа с ним проболтать, обсуждая разные вещи, обнаружить, что у нас много общего и что с ним очень, очень, очень!!! интересно. Ни до того, ни после того в классе мы не разговаривали никогда.
Было это в 6 классе.
4. Уроки сольфеджио! С утра я приставала в школе ко всем: "Сегодня среда? Сегодня среда?" Потому что по средам я ходила на сольфеджио, и там мы встречались с моей лучшей подругой. И другие девочки там были очень интересные. и в перерыве между сольфой и музлитературой мы разговаривали на разные интересные темы... А сам урок был тоже очень приятный и очень понятный, легкий и спокойный. Оказывается, наша учительница была известна в городе как развиватель индивидуальности каждого ученика...
5. Поступить в училище и получить расписание, в котором не каждый день занятия с утра. И вот все уже на уроке в школе или где-то еще, а ты спокойно встаешь и выводишь собаку погулять, у тебя с утра свободные пара часов...
6. Летом утром встать и умыться под рукомойником в саду, глядя на столетние сосны, озаренные солнечным светом, а после завтрака окучивать помидоры, полоть морковку, собирать огурцы, писать маме письмо, читать на крыльце хатки толстенный том Диккенса, Фильдинга, Тургенева или Бальзака... После дождя пойти за грибами и видеть, как носится моя собака по лугу, гоняя ласточек. Они нарочно летали перед самой ее мордой, провоцируя на беготню: ведь таким образом она поднимала из травы насекомых, которых они поедали. А она со скоростью ласточек бегала, описывая круги по мокрому лугу, и возвращалась со счастливыми глазами и высунутым языком...
