Когда я жила с племяшкой, несколько простых правил мне сильно облегчали коммуникацию с ребенком. Во-первых, отвечать за свои слова. Если сказал "да", слово держать несмотря ни на что - устал, занят, болит голова, просто лень. Обещал пойти в зоопарк - иди. Сказал, что поиграешь с ней ровно час и ровно через час (показать, где будут стрелки на часах) - отложить дела и играть. Если сказал "нет", то не поддаваться на истерику. Например, когда ребёнок был наказан, и я говорила, что лишу его за это похода в зоопарк. Я не поддавалась, когда она рыдала и упрашивала. Она очень быстро усвоила это правило. И в следующий раз думала, прежде чем хулиганить и не слушаться. Я старалась "нет" говорить редко - только когда от этого зависит её жизнь или здоровье, или когда мне реально надо (я опаздываю на встречу, а она капризничает и хочется остаться ещё на улице), тогда слов "нет" имело реальный вес. Ребёнка очень успокаивает и дисциплинирует предсказуемость и ощущение контроля.
Во-вторых, прислушиваться к её физическому состоянию. Дети не всегда могут распознать, что они устали или проголодались. Сесть с ней отдохнуть, зайти в кафе, носить с собой яблоко или мюсли, бутылку воды. Мне это очень знакомо, потому что у самой раньше были гипогликемические кризы.
В-третьих, помогать им справиться со скукой. Когда мы ездили куда-то на метро, племяшке скучно сидеть на одном месте. Мы с ней играли в UNO прямо в метро, например. Ну, или планшет - она смотрела научные ролики для детей. Когда мы шли пешком в садик, я просила её сочинять сказку про всё, что она видит. И воображение развивается, и не скучно идти. Моя сестра не могла поверить, когда детка сказала, что не хочет на машине, а хочет пешком со мной, потому что пешком мы сочиняем сказку.
В результате, со мной ребёнок гораздо меньше истерил, чем с моей сестрой, которая не выдерживала и ей разрешала в конце концов. Я её тоже понимаю, она уставала. Для матери очень важно - находить время для себя. А для этого научить, что час ребёнок играет сам (рисует, читает), пока мать делает дела или отдыхает, а потом пообещать, что мать (отец) проведёт время с ним.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2019-10-14 09:15 am (UTC)Во-вторых, прислушиваться к её физическому состоянию. Дети не всегда могут распознать, что они устали или проголодались. Сесть с ней отдохнуть, зайти в кафе, носить с собой яблоко или мюсли, бутылку воды. Мне это очень знакомо, потому что у самой раньше были гипогликемические кризы.
В-третьих, помогать им справиться со скукой. Когда мы ездили куда-то на метро, племяшке скучно сидеть на одном месте. Мы с ней играли в UNO прямо в метро, например. Ну, или планшет - она смотрела научные ролики для детей. Когда мы шли пешком в садик, я просила её сочинять сказку про всё, что она видит. И воображение развивается, и не скучно идти. Моя сестра не могла поверить, когда детка сказала, что не хочет на машине, а хочет пешком со мной, потому что пешком мы сочиняем сказку.
В результате, со мной ребёнок гораздо меньше истерил, чем с моей сестрой, которая не выдерживала и ей разрешала в конце концов. Я её тоже понимаю, она уставала. Для матери очень важно - находить время для себя. А для этого научить, что час ребёнок играет сам (рисует, читает), пока мать делает дела или отдыхает, а потом пообещать, что мать (отец) проведёт время с ним.